Nuestro sistema educativo desde lo que se aprecia
por lo establecido por el Ministerio de educación Nacional, tiene como una de
sus principales preocupaciones la creación de ambientes propicios que
garanticen a las poblaciones en situación de discapacidad o N.E.E, una atención
adecuada desde los espacios de formación (Bermejo y Mañós, 2009); para ello se han generado
diferentes normas y propuestas en las que se incluye la educación especial como
una necesidad latente en la labor educativa (Ley General de educación), de esta manera logramos
apreciar elementos de valor que podrían direccionar un cambio para nuestros
alumnos, sin embargo también hay que reconocer que no en todos los casos esto
tiene un efectivo cumplimiento en las aulas Unesco, 2007), así que es importante identificar lo que se
propone, pero de la misma forma reflexionar sobre lo que hace falta.
(Nueva perspectiva y
visión de la educación especial, 2004), (Primera infancia, desarrollo humano e
inclusión)
Y (Cruz, Fonseca y Ocampo)
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